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Séminaire GRCDI

Le GRCDI (Groupe de Recherche sur les Cultures et la Didactique de l’Information) est un groupe de recherche réunissant une douzaine de membres (enseignants-chercheurs, doctorants, formateurs d’ESPé, professeurs-documentalistes), des régions du Grand Ouest. Il est porté par l’URFIST de Rennes. Conformément à son sigle, le GRCDI s’est fixé un objectif de recherche et de travail sur ces deux thématiques : la culture de l’information (définition, finalités, frontières, contenus, enjeux, questions vives, limites…) et la didactique de l’information, notamment les questions liées à l’élaboration d’un curriculum documentaire. L’organisation annuelle ou bisannuelle d’un séminaire de recherche autour de la didactique et de la culture de l’information est l’une des principales activités du GRCDI, qui a organisé six séminaires depuis sa création en 2007. Avec cette collection sur HAL, qui fait partie de la collection plus large Cultures de l'information, nous entendons donner une meilleure visibilité et garantir une pérennité à l'ensemble des textes des communications de ce séminaire. Par ailleurs, cette collection regroupe les publications collectives du GRCDI, indépendantes du séminaire...

 

 

Mots-clés

Cultures de l'information C2i2e Lecture numérique Maîtrise de l'information Littératie médiatique Bernard Stiegler Pratiques pédagogiques Enseignement Mathématiques Didactique des mathématiques Didactique de l'informatique Didactique des disciplines Collège Educations à Computer literacy Youth' writing Evaluation de l'information Apprentissage Documentarisation de l’humain Réseaux sociaux Internet Information literacy Programmes scolaires Culture des médias Didactique de l'Information-documentation Pratiques numériques Media literacy Éducation à l'information Lis curriculum Litteratie Culture informatique Culture de l'information Transliteracy Curriculum éducatif Didactique de l’information Identité numérique Didactique de l'information Education aux médias Didactique Education au développement durable Epistémologie de l’information et de la communication Évaluation de l’information Curriculum info-documentaire Recherche Documentaire Evolutions du web Cultures de l’information Contenus audiovisuels Traitement de la vidéo Triangle didactique Apprentissage de la lecture Adolescent Culture of information Ressources numériques Culture numérique Pédagogie Didactique de l'information-documentation Enquête Usages du web Translittératie Numérique Info-documentation Écriture Séminaire GRCDI Education à l'information-documentation Pensée des techniques Using digital media Professeur documentaliste Transposition didactique Didactique professionnelle Pensée critique Formation des enseignants aux TICE Culture informationnelle Représentation des élèves Compétences de lecture Information's didactics Indexation Sémantique Culture de l’information-documentation Notions informationnelles Didactique des médias Pratiques informationnelles Transposition Didactique Culture de l'information-documentation Culture de l’information

 

 

Contacts
Référent publications :
Alexandre Serres
alexandre.serres@univ.-rennes2.fr

Archive créée et administrée sur la plateforme HAL du CCSD, et réalisée par le GRCDI.