%0 Journal Article %T Comparaison des effets des variables individuelles et contextuelles sur les performances scolaires des élèves en France et en Allemagne à la fin des deux premières années de scolarisation %+ Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail (CIRCEFT) %+ Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations (ICAR) %+ Laboratoire de Psychologie des universités de Lorraine (2LP) %A Viriot-Goeldel, Caroline %A Tazouti, Youssef %A Matter, Cornelie %A Geiger-Jaillet, Anemone %A Rita, Carol %A Deviterne, Dominique %< avec comité de lecture %@ 1969-0622 %J Recherches & éducations %I Société Binet Simon %N 2 %P 233-253 %8 2009 %D 2009 %Z Humanities and Social Sciences %Z Humanities and Social Sciences/Psychology %Z Humanities and Social Sciences/EducationJournal articles %G French %L hal-01082946 %U https://univ-paris8.hal.science/hal-01082946 %~ SHS %~ ENS-LYON %~ UNIV-PARIS8 %~ TICE %~ CNRS %~ UNIV-LYON2 %~ UNIV-METZ %~ INRP %~ ICAR %~ UPEC %~ CIRCEFT %~ UNIV-LORRAINE %~ UNIV-PARIS-LUMIERES %~ UDL %~ UNIV-LYON