Communication Dans Un Congrès
Année : 2016
Laboratoire Paragraphe : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://univ-paris8.hal.science/hal-02124834
Soumis le : jeudi 9 mai 2019-22:49:25
Dernière modification le : mercredi 5 octobre 2022-11:12:07
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02124834 , version 1
Citer
Pauline Gourlet, Françoise Decortis. Inscribing the conditions for a Designerly Learning in Elementary Classrooms : Building a Frame to Open a World of Possibilities. FabLearn Europe 2016, 2016, Preston, United Kingdom. ⟨hal-02124834⟩
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