Communication Dans Un Congrès
Année : 2016
Laboratoire Paragraphe : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://univ-paris8.hal.science/hal-02124835
Soumis le : jeudi 9 mai 2019-22:51:46
Dernière modification le : mercredi 13 novembre 2024-15:04:40
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02124835 , version 1
Citer
Pauline Gourlet, Eveillard L, Dervieux F.. The Research Diary: Supporting Pupils' Re ective Thinking during Design Activities. Interaction Design and Children 2016, 2016, Manchester, United Kingdom. ⟨hal-02124835⟩
Collections
34
Consultations
0
Téléchargements