%0 Journal Article %T Inequalities of learning as object and analysis framework in master dissertations in initial training of primary teachers. Comparison of themes and bibliographic references of 115 dissertations %T La place des inégalités sociales d’apprentissage comme objet et cadre d’analyse dans les mémoires de master %+ Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail (CIRCEFT) %A Benveniste, Claire %< avec comité de lecture %@ 1635-4079 %J Questions Vives %I Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation %N N° 30 %8 2018-12-21 %D 2018 %R 10.4000/questionsvives.3164 %Z Humanities and Social Sciences/Sociology %Z Humanities and Social Sciences/EducationJournal articles %G French %L hal-03370020 %U https://univ-paris8.hal.science/hal-03370020 %~ SHS %~ UNIV-PARIS8 %~ TICE %~ AO-SOCIOLOGIE %~ SOCIOLOGIE %~ UPEC %~ CIRCEFT %~ UNIV-PARIS-LUMIERES %~ UNIV-PARIS8-OA