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Comparaison des effets des variables individuelles et contextuelles sur les performances scolaires des élèves en France et en Allemagne à la fin des deux premières années de scolarisation
Caroline Viriot-Goeldel
,
Youssef Tazouti
,
Cornelie Matter
,
Anemone Geiger-Jaillet
,
Carol Rita
,
et al.
Recherches & éducations, 2009, 2, pp.233-253
Journal articles
hal-01082946v1
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Pratiques éducatives familiales et apprentissages premiers à l’école maternelle française et au Kindergarten allemand
Youssef Tazouti
,
Caroline Viriot-Goeldel
,
Cornelie Matter
,
Anemone Geiger-Jaillet
,
Carol Rita
,
et al.
Éducation & formations, 2012, pp.97-108
Journal articles
hal-01082842v1
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French nursery schools and German kindergartens: effects of individual and contextual variables on early learning
Youssef Tazouti
,
Caroline Viriot-Goeldel
,
Cornélie Matter
,
Anemone Geiger-Jaillet
,
Rita Carol
,
et al.
Journal articles
hal-01862887v1
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Viriot-Goeldel, C., Tazouti, Y., Matter, C., Geiger-Jaillet, A., Carol, R., & Deviterne, D. (2009). Comparaison des effets des variables individuelles et contextuelles sur les performances scolaires des élèves en France et en Allemagne à la fin des deux premières années de scolarisation. Recherches & Educations, 2, 233-253.
Caroline Viriot-Goeldel
,
Youssef Tazouti
,
Anémone Geiger-Jaillet
,
Cornélie Matter
,
Rita Carol
,
et al.
Recherches & éducations, 2009
Journal articles
hal-01862888v1
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