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authFullName_s : Marie-France Rossignol

Articuler construction des savoirs, pratiques écrites et orales au lycée : le rôle du débat interprétatif délibératif en classe de français

Marie-France Rossignol , Brigitte Marin
Recherches en éducation, 2011, 3, pp.7-19
Journal articles hal-01082786v1
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Accompagner l'entrée en « litéracie humaniste » du collège au lycée

Marie-France Rossignol
Le Français Aujourd'hui, 2015, N° 190 (3), pp.73-84. ⟨10.3917/lfa.190.0073⟩
Journal articles hal-04006845v1

Les professeurs de lycée professionnel débutants au risque de la co-intervention

Marie-France Rossignol , Nicolas Divert
Recherches en Didactiques, A paraître, 35
Journal articles hal-04007140v1

Les manuels de français du lycée professionnel renouvellent-ils l’enseignement de la parole théâtrale ?

Marie-France Rossignol
Colloque international "Transmission de modèles et d’idéaux à travers le manuel scolaire", Fadi Jaber, Dec 2022, Nancy Université de Lorraine, France
Conference papers hal-04007098v1
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Intervalence et didactique du français dans la formation en master « lettres-histoire-géographie » et « lettres-langues »

Marie-France Rossignol
Le Français Aujourd'hui, 2017, N° 199 (4), pp.67-80. ⟨10.3917/lfa.199.0067⟩
Journal articles hal-04006746v1
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Un écrit réflexif pour la formation des enseignants-stagiaires d’un genre nouveau : l’analyse de la visite en établissement

Marie-France Rossignol
Recherches en éducation, 2016, HS9, pp.73-84. ⟨10.4000/ree.9945⟩
Journal articles hal-04006795v1

L’institutionnalisation de l’enseignement de la littérature en lycée professionnel : une opportunité pour de nouvelles configurations didactiques ?

Marie-France Rossignol
André Petitjean. Didactiques du français et de la littérature, Recherches textuelles (14), CREM / Université de Lorraine, pp.343-360, 2016, 978-2-9094-9830-0
Book sections hal-04006904v1

L’institutionnalisation de l’enseignement de la littérature en lycée professionnel : une opportunité pour de nouvelles configurations didactiques ?

Marie-France Rossignol
A. Petitjean (dir.), "Didactiques du français et de la littérature", Crem/Université de Lorraine, pp.343-360, 2016, Collection : Recherches textuelles
Book sections hal-02572328v1

La formation à l’enseignement bivalent des disciplines générales dans le secondaire professionnel en France depuis 2010 : une universitarisation composite ou intégrative ?

Marie-France Rossignol
4e colloque en éducation "enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante ", CRIFPE (Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante), May 2017, Montréal Québec, Canada
Conference papers hal-04007114v1

Interdisciplinarité et enseignements interdisciplinaires : clartés et équivoques du discours institutionnel

Marie-France Rossignol
Brigitte Marin et Dominique Berger (dir.). La recherche en éducation, des enjeux partagés, Actes du colloque Printemps de la recherche en éducation 2016, Éditions Le Réseau des INSPÉ, 2020, 978-2-9571319-0-7
Book sections hal-04007057v1