Articuler construction des savoirs, pratiques écrites et orales au lycée : le rôle du débat interprétatif délibératif en classe de français
Marie-France Rossignol
,
Brigitte Marin
Recherches en éducation , 2011, 3, pp.7-19
Journal articles
hal-01082786v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Accompagner l'entrée en « litéracie humaniste » du collège au lycée
Marie-France Rossignol
Journal articles
hal-04006845v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Les professeurs de lycée professionnel débutants au risque de la co-intervention
Marie-France Rossignol
,
Nicolas Divert
Recherches en Didactiques , A paraître, 35
Journal articles
hal-04007140v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Les manuels de français du lycée professionnel renouvellent-ils l’enseignement de la parole théâtrale ?
Marie-France Rossignol
Colloque international "Transmission de modèles et d’idéaux à travers le manuel scolaire" , Fadi Jaber, Dec 2022, Nancy Université de Lorraine, France
Conference papers
hal-04007098v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Intervalence et didactique du français dans la formation en master « lettres-histoire-géographie » et « lettres-langues »
Marie-France Rossignol
Journal articles
hal-04006746v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Un écrit réflexif pour la formation des enseignants-stagiaires d’un genre nouveau : l’analyse de la visite en établissement
Marie-France Rossignol
Journal articles
hal-04006795v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
L’institutionnalisation de l’enseignement de la littérature en lycée professionnel : une opportunité pour de nouvelles configurations didactiques ?
Marie-France Rossignol
André Petitjean. Didactiques du français et de la littérature , Recherches textuelles (14), CREM / Université de Lorraine, pp.343-360, 2016, 978-2-9094-9830-0
Book sections
hal-04006904v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
L’institutionnalisation de l’enseignement de la littérature en lycée professionnel : une opportunité pour de nouvelles configurations didactiques ?
Marie-France Rossignol
A. Petitjean (dir.), "Didactiques du français et de la littérature" , Crem/Université de Lorraine, pp.343-360, 2016, Collection : Recherches textuelles
Book sections
hal-02572328v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
La formation à l’enseignement bivalent des disciplines générales dans le secondaire professionnel en France depuis 2010 : une universitarisation composite ou intégrative ?
Marie-France Rossignol
4e colloque en éducation "enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante " , CRIFPE (Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante), May 2017, Montréal Québec, Canada
Conference papers
hal-04007114v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More
Interdisciplinarité et enseignements interdisciplinaires : clartés et équivoques du discours institutionnel
Marie-France Rossignol
Brigitte Marin et Dominique Berger (dir.). La recherche en éducation, des enjeux partagés , Actes du colloque Printemps de la recherche en éducation 2016, Éditions Le Réseau des INSPÉ, 2020, 978-2-9571319-0-7
Book sections
hal-04007057v1
Actions
Share
Gmail
Facebook
Twitter
LinkedIn
More