La fréquentation des dispositifs d’aide aux élèves en difficulté au cours préparatoire : un révélateur de l’organisation scolaire contemporaine
Céline Piquée
,
Caroline Viriot-Goeldel
Revue Française de Pédagogie , 2016, 194, pp.47-70
Journal articles
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Efficacité des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture au cours préparatoire : climat, engagement et différenciation
Céline Piquée
,
Caroline Viriot-Goeldel
Colloque national Lire-Ecrire , IFE; ENS, Sep 2015, Lyon, France
Conference papers
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Adaptations curriculaires et aide aux élèves en difficulté : quels effets sur les apprentissages ?
Céline Piquée
,
Caroline Viriot-Goeldel
Symposium Adaptations contextualisées du curriculum et construction des inégalités scolaires du Colloque International « Penser les nouvelles problématiques éducatives dans une perspective internationale. Recherches en éducation et recomposition des espaces scolaires et éducatifs» , UPEC-OUIEP, 2016, Créteil, France
Conference papers
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Effets des pratiques d'enseignement de la lecture-écriture sur les apprentissages des élèves les plus faibles dans les cours préparatoires français
Caroline Viriot-Goeldel
,
Jacques Crinon
,
Céline Piquée
,
Jérôme Riou
Symposium International sur la Littéracie à l'Ecole , SILE, Jun 2017, Ajaccio, France
Conference papers
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Lire et écrire au cours préparatoire : nouvelles perspectives pour la mesure du temps scolaire et de ses effets
Céline Piquée
,
Caroline Viriot-Goeldel
Revue Française de Pédagogie , 2016
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Les caractéristiques du public accueilli dans les dispositifs d’aide aux élèves en difficulté : un révélateur de la structuration de l’offre scolaire
Caroline Viriot-Goeldel
,
Céline Piquée
Symposium International sur la Littératie à l’Ecole , Aug 2015, Sherbrooke, Canada
Conference papers
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L’usage du numérique à l’école élémentaire en France : résultats de l’étude « Lire-écrire au CP »
Caroline Viriot-Goeldel
,
Jacques Crinon
,
Céline Piquée
,
Brigitte Marin
Nouveaux cahiers de la recherche en éducation , 2016
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A escolarização como contexto de inserção nos letramentos : um estudo do currículo real em contextos contrastados através de cadernos de alunos
Claire Blanche-Benveniste
,
Maira Mamède
,
Céline Piquée
,
Marion van Brederode
Revista Perspectiva , inPress, 38 (2)
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