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Concevoir un Environnement Personnel d'Apprentissage (EPA), est-ce utile pour les étudiants?

Stéphanie Mailles-Viard , Emilie Vayre , Chrysta Pélissier
Canadian Journal of Education, 2017, 38 (4)
Journal articles halshs-01572480v1

La conception d'un environnement personnel d'apprentissage : L'utilité perçue par les étudiants, son impact sur leur motivation et leur auto-efficacité

Stéphanie Mailles-Viard Metz , Emilie Vayre , Chrysta Pélissier
Colloque CIIP'14, Apr 2014, Rabat, Maroc. 8 p
Conference papers halshs-00954452v1

Perception de la conception d’un EPA : le cas d’étudiants en 1ère année de DUT informatique

Emilie Vayre , Stéphanie Mailles Viard Metz , Chrysta Pélissier
Actes du 9ème colloque Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement “Nouvelles pédagogies, Sciences et technologies du numérique”, 2014, pp.37-47
Journal articles hal-02928057v1
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Scénario pédagogique pour la réalisation d'une maquette d'EPA par des étudiants de 1ière année de licence : une aide à l'autorégulation de l'apprentissage.

Stéphanie Mailles-Viard Metz , Émilie Vayre , Chrysta Pélissier
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2014, 21, pp.391-418
Journal articles hal-02193822v1
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Perception de la conception d'un EPA : le cas d'étudiants en 1 ère année de DUT informatique

Emilie Vayre , Stéphanie Mailles-Viard , Chrysta Pélissier
TICE ( Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement) 2014, Nov 2014, Beziers, France
Conference papers hal-02193892v1

The shared online whiteboard: An assistance tool to synchronous collaborative design

Stéphanie Mailles-Viard Metz , Philippe René Marin , Emilie Vayre
European Review of Applied Psychology / Revue Européenne de Psychologie Appliquée, 2015, 65 (5), pp.253-265. ⟨10.1016/j.erap.2015.08.001⟩
Journal articles hal-01221800v1

Une aide pour "apprendre à apprendre" : le cas de l'espace personnel d'apprentissage en IUT

Chrysta Pélissier , Stéphanie Mailles-Viard Metz , Emilie Vayre
EIAH 2015, Jun 2015, Agadir, Maroc
Conference papers hal-01834422v1