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21 Results
Structure: Internal structure identifier : 51028

Cours magistraux traditionnels vs. Cours en ligne (Mooc) : similitudes et divergences

Maud Ciekanski , Catherine Carlo , Chantal Claudel
Actes du colloque "II Coloquio Franco-Español de análisis del discurso y de enseñanza de lenguas para fines específicos"/ "Lenguas, comunicación y tecnologías digitales'', Université de Valence, pp.215-227, 2015
Book sections halshs-01384154v1

Pratiques éducatives familiales et apprentissages premiers à l’école maternelle française et au Kindergarten allemand

Youssef Tazouti , Caroline Viriot-Goeldel , Cornelie Matter , Anemone Geiger-Jaillet , Carol Rita , et al.
Éducation & formations, 2012, pp.97-108
Journal articles hal-01082842v1
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Lived experience as a unit of analysis for the study of learning

G. Dieumegard , Sandra Nogry , M. Ollagnier-Beldame , N. Perrin
Learning, Culture and Social Interaction, 2021, 31, Part B, pp.100345. ⟨10.1016/j.lcsi.2019.100345⟩
Journal articles hal-03614012v1
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Lived experience as a unit of analysis

Gilles Dieumegard , Sandra Nogry , Magali Ollagnier-Beldame , Nicolas Perrin
17th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, University of Tampere, Aug 2017, Tampere, Finland
Conference papers hal-01691660v1

Comparaison des effets des variables individuelles et contextuelles sur les performances scolaires des élèves en France et en Allemagne à la fin des deux premières années de scolarisation

Caroline Viriot-Goeldel , Youssef Tazouti , Cornelie Matter , Anemone Geiger-Jaillet , Carol Rita , et al.
Recherches & éducations, 2009, 2, pp.233-253
Journal articles hal-01082946v1

Formation et évolution sociopolitique, institutionnelle et disciplinaire du FLES

Lucile Cadet , Véronique Riviere
2015
Other publications halshs-01371000v1

Pluri-inter-transdisciplinarité des recherches impliquées dans la description de la langue en usage : comment penser la porosité des champs de recherche ?

Catherine Carlo
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, Cultures de recherche en linguistique appliquée, 12 (3)
Journal articles halshs-01383955v1
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The school form in confinement Teachers and parents at the test of distance learning

Ria Luc , Patrick Rayou
Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, A paraître
Journal articles hal-02998592v1

Mise en perspective des savoirs professionnels dans des discours de retour d'expérience. Étude contrastée de deux enseignantes de français langue étrangère.

Véronique Rivière , Lucile Cadet
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2011, 43, pp.41-55
Journal articles halshs-00854282v1

Rôle des indices visuels et sémantiques dans les cartes conceptuelles lors de la recherche d'information

Thierry Baccino , Philippe Dessus , Benoit Lemaire , Bénédicte Pincemin , Yannick Prié , et al.
[Rapport de recherche] Université de Poitiers. 2006, pp.2-24
Reports hal-01841348v1

« Introduction »

Pierluigi Basso Fossali , Denis Bertrand , Alessandro Zinna
P. BASSO, D. BERTRAND et Alessandro ZINNA (éds.). Utopies et formes de vie. Mythes, valeurs et matières, Toulouse, CAMS/O, pp. I-XVII, 2019
Book sections hal-02467328v1

La fin du Game ?

Hovig ter Minassian , Vincent Berry , Manuel Boutet , Isabel Colón de Carvajal , Samuel Coavoux , et al.
Presses universitaires François-Rabelais, 2021, ⟨10.4000/books.pufr.20077⟩
Books hal-03916719v1

La fin du game? Les jeux vidéo au quotidien

Vincent Berry , M Boutet , Isabel Colón de Carvajal , Samuel Coavoux , David Gerber , et al.
Books hal-03205924v1
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Questions autour des corpus de recherche en didactique des langues

Lucile Cadet , Catherine Carlo
Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2015, 12 (2), pp.9-32
Journal articles halshs-01383935v1
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French nursery schools and German kindergartens: effects of individual and contextual variables on early learning

Youssef Tazouti , Caroline Viriot-Goeldel , Cornélie Matter , Anemone Geiger-Jaillet , Rita Carol , et al.
European Journal of Psychology of Education, 2011, 26 (2), pp.199-213. ⟨10.1007/s10212-010-0043-4⟩
Journal articles hal-01862887v1

Analysing Representations of Social Media in European News Media Discourse, USA: Routledge

Christine Develotte , Anthippi POTOLIA , E. Suomela-Salmi
2022
Books hal-03921521v1

Les connaissances naïves

Jacques Lautrey , Sylvianne Rémi-Giraud , Emmanuel Sander , Andrée Tiberghien
Armand Colin, pp.223, 2008
Books halshs-00361502v1

Elaboration collaborative d’un programme de formation de formateurs et analyse socio-culturelle d’une situation institutionnelle dans un centre de langues

Catherine Carlo
Cahiers de l'ASDIFLE, 2015, actes des 54 èmes rencontres
Journal articles halshs-01383968v1

Cours magistraux traditionnels vs. Cours en ligne (Mooc) : similitudes et convergences

Maud Ciekanski , Catherine Carlo , Chantal Claudel
Colloque franco espagnol d’analyse de discours et d’enseignement des langues sur objectifs spécifiques, Universitat Politècnica de València, Sep 2014, Valence, Espagne
Conference papers halshs-01383995v1
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Effect of an EFL listening comprehension learning game on phonemic awareness in French

Émilie Charles , Émilie Magnat , Marie-Pierre Jouannaud , Coralie Payre-Ficout , Mathieu Loiseau
ATFLY 2022 – Advances in Teaching Foreign Languages to Young Learners, Sep 2022, Wuppertal, Germany.
Conference poster hal-03865677v1

Mise en perspective des savoirs professionnels dans des discours de retour d'expérience. Étude contrastée de deux enseignantes de français langue étrangère

Véronique Rivière , Lucile Cadet
LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2011, pp.41-55
Journal articles hal-01021315v1