Journal Articles
Psychologie Française
Year : 2010
Haki Shtalbi : Connect in order to contact the contributor
https://univ-paris8.hal.science/hal-01016071
Submitted on : Friday, June 27, 2014-4:33:54 PM
Last modification on : Wednesday, October 5, 2022-11:12:07 AM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : hal-01016071 , version 1
Cite
Hélène Labat, J. Ecalle, A. Magnan. Effet d'entraînements bi-modaux à la connaissance des lettres : approche développementale. Psychologie Française, 2010, pp.113- 127. ⟨hal-01016071⟩
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