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Diversité : ville école intégration
Année : 2012
Haki Shtalbi : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://univ-paris8.hal.science/hal-01084349
Soumis le : mercredi 19 novembre 2014-09:34:56
Dernière modification le : lundi 24 juillet 2023-20:24:31
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Identifiants
- HAL Id : hal-01084349 , version 1
Citer
Céline Devès, Brigitte Marin. Évaluer les élèves, évaluer les pratiques innovantes : Focalisation sur les résultats ou les processus ? Modalités d’étude de la langue au cycle 3 de l’école élémentaire. Diversité : ville école intégration, 2012, 169, pp.167-174. ⟨hal-01084349⟩
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