Article Dans Une Revue
Journal of Child Language
Année : 2016
Laboratoire Paragraphe : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://univ-paris8.hal.science/hal-02113513
Soumis le : dimanche 28 avril 2019-22:29:44
Dernière modification le : vendredi 2 février 2024-17:52:40
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02113513 , version 1
Citer
Louise Goyet. Uncovering Productive Morpho-syntax in French-learning Toddlers: A Multi-Dimensional Methodology Perspective. Journal of Child Language, 2016. ⟨hal-02113513⟩
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