Chapitre D'ouvrage
Année : 2016
Laboratoire Paragraphe : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://univ-paris8.hal.science/hal-02116247
Soumis le : mardi 30 avril 2019-18:05:44
Dernière modification le : mardi 4 juin 2024-14:54:03
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02116247 , version 1
Citer
Jérôme Clerc, Evelyne Clement. Metacognition and cognitive flexibility in transfer of learning. Metacognition: Theory, Performance and Current Research, 2016, 978-1-63485-562-4. ⟨hal-02116247⟩
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