Chapitre D'ouvrage Année : 2016

Metacognition and cognitive flexibility in transfer of learning

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Dates et versions

hal-02116247 , version 1 (30-04-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02116247 , version 1

Citer

Jérôme Clerc, Evelyne Clement. Metacognition and cognitive flexibility in transfer of learning. Metacognition: Theory, Performance and Current Research, 2016, 978-1-63485-562-4. ⟨hal-02116247⟩
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