Co-création - Université Paris 8 Vincennes - Saint-Denis Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2019

Co-creation

Co-création

Céline Poulin
  • Fonction : Auteur
Myriam Suchet
  • Fonction : Auteur
Camille Louis
  • Fonction : Auteur
Mathilde Villeneuve
  • Fonction : Auteur
Marie Fraser
  • Fonction : Auteur
Adelita Husni-Bey
  • Fonction : Auteur
François Deck
  • Fonction : Auteur
Véronique Goudinoux
  • Fonction : Auteur
Pascal Nicolas-Le Strat
  • Fonction : Auteur
Christian Maurel
  • Fonction : Auteur
Maude Mandart
  • Fonction : Auteur
Florence Jou
  • Fonction : Auteur
Virginie Bobin
  • Fonction : Auteur
Andrea Ancira
  • Fonction : Auteur
Stéphanie Airaud
  • Fonction : Auteur
Katia Schneller
  • Fonction : Auteur
Nuria Guell
  • Fonction : Auteur
Caroline Darroux
  • Fonction : Auteur

Résumé

Co-Création is a multi-faceted publication that forms part of a research project on co-creative artistic practices in the social field, which has been led since 2013 by Céline Poulin (director of the CAC Brétigny) and Marie Preston (artist and teacher-researcher at the University of Paris 8), with the participation of Stéphanie Airaud (head of audiences and cultural action at the MAC VAL). It was developed with the support of three study days at the MAC VAL and the CAC Brétigny, a seminar for the Paris 8 Masters in Media Design Contemporary Art at the Villa Vassilieff and an exhibition at the CAC Brétigny. Co-Création is a new theoretical advance rather than the proceedings of a colloquium, and it brings together and circulates the contributions of this research project in France and abroad, in the knowledge that no reference book on these issues has existed in France to date, and that this book enables us to pursue a dialogue with all those who are contributing internationally to these reflections. In this way, the book marks the development of a collective effort that brings together, among others, French and international universities, art centres, museums and an art school. Various questions raised by co-creation practices and addressed in previous instalments are taken up again and explored in greater depth when new ones have emerged: what is the legacy of popular education in co-creation practices? Who speaks when several people speak together? What are the issues of power and status in a group working together? What relationships of intimacy and day-to-day relationships does this imply? What interactions exist between alternative pedagogies and co-creation practices? What aesthetic or non-aesthetic evaluation methods are possible? Comprising theoretical and/or personal texts by philosophers, sociologists, anthropologists, artists and art historians, as well as interviews, this issue is organised around five essential, cross-cutting themes: conversation, the collective, education, vulnerability and evaluation.
Co-Création est une publication plurielle inscrite dans une recherche sur les pratiques artistiques en co-création engagées dans le champ social, menée depuis 2013 par Céline Poulin (directrice du CAC Brétigny) et Marie Preston (artiste et enseignante-chercheuse à l'université Paris 8) avec la participation de Stéphanie Airaud (responsable des publics et de l'action culturelle au MAC VAL). Elle s'est développée en appui sur trois journées d'études au MAC VAL et au CAC Brétigny, d'un séminaire du master Média Design Art Contemporain de Paris 8 à la Villa Vassilieff et d'une exposition au CAC Brétigny. Nouvel avancement théorique et non actes de colloque, l'ouvrage Co-Création permet de rassembler et de faire circuler en France et à l'étranger les apports de ce projet de recherche, sachant qu'aucun livre de référence n'existait en France à ce jour sur ces questions, et que ce livre nous permet de poursuivre un dialogue avec tous ceux qui contribuent internationalement à ces réflexions. Ainsi, ce livre acte le développement d'un travail collectif qui contribue à réunir, entre autres, des universités françaises et internationales, des centres d'art, des musées, une école d'art, etc. Différentes questions posées par les pratiques de co-création et abordées dans les épisodes précédents y sont reprises et approfondies quand de nouvelles ont émergé : quel héritage de l'éducation populaire dans les pratiques de co-création ? Qui parle quand on parle à plusieurs ? Quels sont les enjeux de pouvoirs et de statuts dans un groupe qui œuvre ensemble ? Quelles relations d'intimité, de rapport au quotidien cela implique-t-il ? Quelles interactions existent entre les pédagogies alternatives et les pratiques de co-création ? Quelles méthodologies d'évaluation esthétique ou non sont possibles ? Constituée de textes théoriques et/ou personnels de philosophes, sociologues, anthropologues, artistes et historien.e.s de l'art et d'entretiens, l'édition s'organise autour de cinq thématiques essentielles et transversales : conversation, collectif, éducation, vulnérabilité et évaluation.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04145507 , version 1 (29-06-2023)

Licence

Copyright (Tous droits réservés)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04145507 , version 1

Citer

Marie Preston, Céline Poulin, Myriam Suchet, Camille Louis, Mathilde Villeneuve, et al.. Co-création. Marie Preston et Céline Poulin, en collaboration avec Stéphanie Airaud. CAC Brétigny, 2019, 979-10-95991-06-9. ⟨hal-04145507⟩
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